林渭渝

3-6歲：為培養學生對音樂感、對練習的興趣和演奏的基礎技巧，我主張用唱歌及與學生創作簡單的旋律等有趣的遊戲，把一些原本較規律的音樂元素，有效地融入課堂之中。

7-11歲：隨著學生年紀漸長，我會開始注重學生的表達能力。透過鼓勵他們創作短曲、四手聯彈或即興演奏，讓他們明白作家的心境、練習的意義、和提高演奏的水平。

12-18歲：除報考級別試外，不同場合的表演機會或有變化的學生分享會等，都能提起學生的學習動機，主動練習，力求上進。我多與學生一起訂立目標，有時為表達不同作品背後的小故事、背後意思而安排練習日程，有時為在家庭聚會小彈助慶。過程就如安排自己的生活細節，學會分配時間、自我欣賞，再定立新目標。

成人學生：以往經驗不少成人為「完學琴夢」或「想明小朋友多啲」而學鋼琴，最後可能練得比小朋友還要狠。學音樂不分年齡，在繁忙又重複的日程，找到一時放鬆，同時又有少少挑戰性。經過認真和有方法的練習規劃，不斷發掘自己！