商玥怡

商氏13歲開始學小提琴，啟蒙於廖智超老師。中學期間已活躍於校內管弦樂團，畢業前為藍田聖保祿中學管弦樂首席小提琴手，其後在香港大學主修音樂，最後一年爭取到去英國利物浦大學當交換生，也是在那裏真正體會到音樂的豐富和樂趣。跟隨Tony Shorrocks, Head of Performance 期間，學習到香港較少人鑽研的範疇， 如姿勢與發音原理，各種調音的律制，音準的理論與方法及室內樂合奏; 期末更赴意大利Montefiore 參與室內樂工作坊。2012年畢業後與友人組織了綱琴三重奏，並開始全職教授小提琴，以及擔任香港醫學會管弦樂團第一小提琴手至今。

樂團經驗

現正/曾參與 利物浦大學管弦樂團，香港醫學會管弦樂團

音樂教學經驗

2019-現在 農圃道官立小學 (小提琴班導師)

2012-2018 聖母玫瑰書院 (小提琴班導師)

2013-2017 中文大學校友會陳震夏紀念中學 (小提琴班導師)

所教授的學生曾考獲級數

• 英國皇家音樂學院 小提琴2級(優良)
• 英國皇家音樂學院 小提琴3級(優良)
• 英國皇家音樂學院 小提琴4級(優異)
• 英國皇家音樂學院 小提琴5級(優良)
• 英國皇家音樂學院 小提琴6級
• 英國皇家音樂學院 小提琴8級(優良)

教學手法

我不會說自己的教學手法是最好的，事實上我一直思考各種方法，怎樣才是對學生最好? 我希望我的學生在進步的同時，自己也一直進步。

10年教學經驗讓我總結出FACT & Happy 的教學手法:

Fundamentals:
初學我自己編教材，由淺入深，幫助學生打好紮實的基礎，日後得以發揮最大的潛能。

Appreciation:
我教學絕不會 '靠惡' 用威嚴威迫學生，而是温和而堅定，清𥇦傳遞對學生的要求，同時會嘗試欣賞學生，發掘她們的長處，用讚賞和鼓勵去激發他們做得更好。

Comprehensive:
對於成人學生，我在姿勢上也是毫不馬虎，務求令他們擁有健康的發音，講解發音原理去使其理解，而不是一味叫學生去跟。

Take up the challenges:
對於中高級的學生，也是同樣堅持發揮學生潛能，正視學生的問題與難關，如揉弦不自如，換把容易走音等，逐一解決，不求蒙混過關

Finally~ Happy!
小提琴不是一件容易的樂器，但音樂，畢竟是應該為人生帶來更多正面和喜樂的體驗，所以我歡迎學生給予feedback, 好讓我調整自己的教學，令每個學生都可以在適合自己的速度和方法中，愉快地投入學習，享受音樂的樂趣。